“通识教育是对每一个人的教育。......在通识教育中，我们所关心的是要引出我们共同的人性中的各种因素；我们所关心的是属于民族的而不是属于个人的不必需的东西。”

                                                ——《美国高等教育》，赫钦斯，耶鲁大学出版社，1936，第73页

“通识教育的目标是：有效的思考，思想的沟通，恰当的判断，分辨各种价值。”

                               ——《自由社会中的通识教育：哈佛大学委员会报告》，哈佛大学出版社，1945